对于成长中的孩子来说，他们的愤怒也是需要发泄的，但是孩子们都很难找到发泄的方式，不善于引导自己的愤怒情绪，所以导致心理差异会很大，那么教导孩子如何释放愤怒呢?
误区一：望子成龙误区
俗话说：“家有千万、不如出个硬汉”。望子成龙是天下父母的心意，因此，孩子一出生，家长就有宏伟计划。婴儿期故意让孩子哭，训练孩子的肺活量，设想未来的体育天才;三四岁就强迫他们弹琴、学画、学书法……一厢情愿地造就“神童”和“天才”。孩子要培养，但孩子的培养应遵循儿童身心发展的规律，孩子的全面发展并不等于平均发展，孩子的教育应是全面加特长的教育。特长教育应遵循儿童的选择，考虑儿童的自主性，不要一厢情愿地逼着孩子学他们不喜欢的东西，应多给孩子留一些自由的空间和时间。
误区二：奖励误区
在今天的家庭中，奖励成了儿童和家长谈判的条件。孩子不吃饭，家长许愿，你吃完后给你两元钱。学习、吃饭等本是孩子应该做的事，奖励、许愿反而使其变成了有条件、有报酬的事了，这不利于养成孩子良好的行为习惯。因此，家长对孩子的奖励应注重精神奖励，少用物质奖励，更要慎用奖励。
误区三：惩罚误区
有的家长信奉“严师出高徒，棍棒出孝子”的信条，对孩子采取粗暴的教育方式，这样一方面造成了孩子心灵的创伤，培养了孩子残忍的性格;另一方面，会把家长的暴力模仿性地发泄在比他弱小的同伴身上。所以，家长对孩子的教育应该采取民主的方式，孩子和家长在人格上应该是平等的。
教导孩子如何释放愤怒也是需要方法，为了平衡孩子们的情绪，所以家长就应该适当的教孩子发泄愤怒，这样才能让他们进行自我调节。
